L'ouvrage narre trente-cinq années d'une carrière académique dans plusieurs pays et continents. Le récitest de facto sélectif des événements et des révolutionssociales et scientifiques qui ont conduit l'auteure versses choix de sujets de recherche et d'action. Aprèsavoir défini le champ et les mondes académiques, l'auteure nous présente les fondements de sa méthode de recherche, puis les différentes problématiques qu'elle a examinées. Le déploiement de quatre trames temporelles consécutives sert de fil rouge, et, lorsque ce siècle débute avec la révolution numérique, l'auteure se saisit des ruptures d'un temps accéléré et de décisions instantanées.Le lecteur découvre dans ce récit une sélection deconcepts qui clarifient la complexité d'une expériencecollective d'éthique académique. Il lui devient possiblede cerner ce « fait social total » – au sens de Mauss –qu'est l'intégrité et son double caché : la délinquanceacadémique. Ainsi, la présentation des profils dedélinquants de la connaissance et celle des racinesidentitaires de ceux qui se mobilisent pour l'intégritéacadémique interpellent le lecteur : où se situe-t-il ?En maîtrisant l'alphabet des sciences de l'intégrité quipuisent aux sources de la philosophie, de l'éthique,de la sociopsychologie, de l'économie et… du pragmatisme, il deviendra un acteur responsable. Il saura à son tour contribuer au développement d'une véritable Responsabilité Sociétale Académique.