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Résumé

Devant l'afflux de connaissances exigés par la masterisation des élèves professeurs, l'auteur nourrit l'espoir que les enseignants et les futurs professeurs allient le disciplinaire au psychologique en mettant le 'formé' au centre de la relation éducative. Le témoignage qu'elle nous livre se veut, être une fenêtre ouverte pour mieux saisir les enjeux impliqués dans l'enseignement ou la formation, d'autre part, servir de point d'ancrage pour celles et ceux qui uvrent dans le monde éducatif.

L'Auteur

  • Claudine Day (auteur)

    L'auteur naît en 1948. Après l'obtention du Baccalauréat, elle est nommée institutrice, prépare une thèse en Psychologie, exerce les fonctions de Maître de Conférences dans une Université française. Elle y enseigne la 'psychologie de l'enfant' et les principaux 'Aspects psycholinguistiques de l'acquisition et de la maîtrise du langage'. Son statut d'enseignant-chercheur lui permet de mener des recherches en Psycholinguistique publiées dans des livres, revues et colloques internationaux.

Auteur(s) : Claudine Day

Infos techniques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Claudine Day

Publication : 9 novembre 2020

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre broché

Poids (en grammes) : 245

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre broché : 9782296555099

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