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Résumé

Cette édition revue et augmentée de « Trop vieux pour apprendre ? » a un double objectif : apporter une réponse utile à la question éponyme et déconstruire les préjugés sur l'altération des capacités intellectuelles liées à l'âge. La comparaison avec l'apprentissage de l'adolescent vise à rappeler aux élèves adultes que depuis leur première expérience scolaire, ils ont changé. Il suggère aussi des façons de stimuler des zones cérébrales moins sollicitées pour améliorer les performances intellectuelles. « Trop vieux pour apprendre ? » adopte la posture de l'enseignant qui veut rassurer ses élèves adultes. En plus d'adopter le langage de son public, un enseignant pour adultes sait varier ses méthodes pédagogiques et restaurer la confiance. C'est précisément l'objectif de ce livre.

L'Auteur

  • Docteure en anthropologie, Astrid de Hontheim est l’auteur de nombreux ouvrages et articles. Elle enseigne dans plusieurs universités en Belgique et au Canada. Avant de se lancer dans une carrière universitaire, son diplôme d’aptitude pédagogique, ses séminaires d’informatique pour adultes et son ancien métier d’ergonome logiciel furent autant de voies tracées vers la question de la transmission du savoir et de l’apprentissage.

Auteur(s) : Astrid de Hontheim

Infos techniques

Editeur : EDIMAAT ASSOCIATION

Auteur(s) : Astrid de Hontheim

Publication : 1 avril 2014

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre broché

Poids (en grammes) : 152

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3831

EAN13 Livre broché : 9782368540046

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