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Résumé

Cet ouvrage fait référence aux «langues modimes» et s'intéresse à la question de la variation linguistique dans leur enseignement-apprentissage
Cet ouvrage fait référence aux «langues modimes» et s'intéresse à la question de la variation linguistique dans leur enseignement-apprentissage. Au travers de l'examen de situations touchant à l'amazighe, à l'arabe, au chinois, à l'indonésien, au japonais, au gh?málá', au malgache, au tchèque et à plusieurs langues régionales de France. Les contributions s'articulent entre autres autour d'axes tels que la variation et ses formes dans l'espace éducatif, ses ramifications identitaires, la légitimité et de l'authenticité dans l'enseignement de ces langues...

L'Auteur

  • Gilles Forlot (auteur)

    Gilles Forlot, Professeur de sociolinguistique et de didactique des languesVice-Président, délégué aux relations internationales, INALCO Paris. Equipe de recherche : PLIDAMDomaines de recherche : Didactique des langues - Sociolinguistique éducative - sociolinguistique générale - plurilinguisme
  • Louise Ouvrard (auteur)

    Louise Ouvrard, maître de conférences à Inalco et membre de l'équipe de recherche « Pluralité des Langues et des Identités : Didactique, Acquisition, Médiations » (EA 4514). Directrice de la filière Communication et Formation Interculturelles et responsable des études malgaches à Inalco.

Auteur(s) : Gilles Forlot, Louise Ouvrard

Infos techniques

Editeur : INALCO PRESSES

Auteur(s) : Gilles Forlot, Louise Ouvrard

Publication : 3 décembre 2020

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre broché

Poids (en grammes) : 502

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3146

EAN13 Livre broché : 9782858313730

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