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Recherche participative & didactique pour les enseignants - Ghislain Samson - OVADIA

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Recherche participative & didactique pour les enseignants

de Ghislain Samson (auteur)
Maison d'édition : OVADIA
novembre 2014
format 142 x 205 x 24 386 pages dès réception en librairie (minimum 5 jours)
24,00 €

Résumé

Que ce soit au Québec, en Belgique, en Suisse ou en France, le développement professionnel des enseignants est de plus en plus considéré comme un processus alimenté, en formation initiale et continue, par la problématisation des situations professionnelles, par la collaboration et le travail avec des chercheurs-formateurs, par l’interaction avec les pairs, par l’analyse de pratiques et la réflexivité. L’enseignant est donc perçu comme un praticien réflexif qui aborde sa pratique dans une perspective de perfectionnement continu , en termes de développement de compétences professionnelles et d’acquisition de savoirs. Dans cette perspective, le chercheur peut se faire accompagnateur et même partenaire de la démarche réflexive par laquelle le praticien, ou le groupe de praticiens, sera amené à configurer individuellement et collectivement ces compétences et savoirs.

L'Auteur

  • Ghislain Samson (auteur)

    Ghislain SAMSON est titulaire d'un doctorat en didactique des sciences au secondaire de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Actuellement recteur à l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), il a auparavant été doyen de la gestion universitaire des affaires professorales, directeur et professeur au Département des sciences de l'éducation à l'UQTR. De 2004 à 2008, il a été professeur au Département de pédagogie de l'Université de Sherbrooke (UdS). Spécialiste de la didactique des sciences et du transfert des apprentissages en mathématiques et en sciences, il s'intéresse également aux questions relatives au curriculum scolaire, à l'interdisciplinarité et à l'éducation relative à l'environnement. Il a effectué un stage postdoctoral à la Chaire de recherche Normand-Maurice de l'UQTR sur le transfert des apprentissages en contexte de centre de formation en entreprise et récupération (CFER). Il conduit également des recherches sur les élèves en difficulté, sur l'employabilité et l'insertion socioprofessionnelle des jeunes, sur les effets de la pédagogie entrepreneuriale et, plus récemment, sur le tableau numérique interactif, les manuels numériques et la formation à distance (FAD).

Auteur(s) : Ghislain Samson

Infos techniques

Editeur : OVADIA

Auteur(s) : Ghislain Samson

Publication : 20 novembre 2014

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre broché

Poids (en grammes) : 465

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3144

EAN13 Livre broché : 9782363921284

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