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L'Apprentissage précoce d'une langue étrangère

Name: L'Apprentissage précoce d'une langue étrangère
Brand: HACHETTE EDUC
SKU: 9782012708891
Price: 22.7 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-012-70889-1

Le point de vue de la psycholinguistique

de Daniel Gaonac'h (auteur)

Maison d'édition : HACHETTE EDUC

mars 2015

Livre broché

format 140 x 230 x 10 168 pages dès réception en librairie (minimum 5 jours)

22,70 €

Résumé

L’efficacité de l’enseignement d’une langue étrangère à l’école élémentaire n’est pas toujours avérée. Pourtant, nul ne remet en cause l’intérêt qu’il peut y avoir à commencer l’apprentissage d’une langue étrangère le plus tôt possible, et tous pensent que les jeunes enfants possèdent bien là des dispositions importantes.
Ce livre relève quelques malentendus sur ce que peuvent être les avantages de l’enseignement d’une langue à l’école élémentaire, et cherche à partager, sur la base des recherches de la psycholinguistique, ce qui constitue un avantage réel, et ce qui peut aussi constituer des difficultés pour les jeunes enfants.

L'Auteur

Daniel Gaonac'h (auteur)

Daniel Gaonac’h est professeur émérite de psychologie cognitive à l’Université de Poitiers. Il est membre associé du Laboratoire CeRCA (Centre de Recherches sur la Cognition et l’Apprentissage – UMR CNRS 7295).

• Du même auteur chez Hachette Éducation, dans la collection Profession enseignant :
– D. Gaonac’h & C. Golder (coord.), Manuel de psychologie pour l'enseignement, 1995.
– C. Golder & D. Gaonac’h (coord.), Enseigner à des adolescents. Manuel de psychologie, 2001.
– C. Golder & D. Gaonac’h, Lire et comprendre : psychologie de la lecture, 1998, 2004, 2015.
– D. Gaonac’h & M. Fayol (coord.), Aider les élèves à comprendre : du texte au
multimédia, 2003.
– D. Gaonac’h, L’Apprentissage précoce d’une langue étrangère : Le point de vue de la psycholinguistique, 2006, 2015.
– D. Gaonac’h, Quand le cerveau se cultive : psychologie cognitive des apprentissages, 2019.

• Du même auteur :
– D. Gaonac’h (coord.), Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du
fonctionnement cognitif, Paris, PUF (coll. Nouveau cours de psychologie), 2007.
– F. Cordier & D. Gaonac’h, Apprentissage et mémoire, Paris, Armand Colin, (coll. 128), 2010.
– S. Roussel & D. Gaonac’h, L’Apprentissage des langues : mythes et réalités, Paris, Retz, 2017.