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Objectif Bac Sciences de gestion et numérique 1re STMG - Guide pédagogique - Ed. 2022

Name: Objectif Bac Sciences de gestion et numérique 1re STMG - Guide pédagogique - Ed. 2022
Brand: HACHETTE EDUC
SKU: 9782017176398
Price: 24.9 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-017-17639-8

de Delphine Lahaye (auteur), Raphaël Arhan (auteur), Laurie Chalvet (auteur), Brice Drezet (auteur), Teddy Fagnières (auteur), Céline Macanda (auteur)

Maison d'édition : HACHETTE EDUC

juillet 2022

Livre relié

format 210 x 297 x 14 312 pages dès réception en librairie (minimum 5 jours)

24,90 €

Résumé

INÉDIT : Pour l'enseignant : un guide pédagogique enrichi qui va plus loin qu'un simple regroupement de corrigés !

Offert en cas de prescription !

Le guide pédagogique enrichi, imprimé et en couleur Objectif Bac Sciences de gestion et numérique 1re STMG a été entièrement travaillé pour les enseignants afin de les accompagner.

Fruit d’un travail collaboratif entre Hachette Technique et des professeurs de terrain, les enseignants de SDGN pourront trouver dans ce guide pédagogique enrichi :

Des évaluations corrigées avec barème
Des focus sur les alternatives didactiques et pédagogiques
Des conseils pour la mise en œuvre d’approches ludiques

Les différentes parties du guide pédagogique enrichi :

La première partie du guide, Enseigner les SDGN « clé en main » en 1re STMG, est dédié aux corrigés enrichis, aux cours rédigés avec les exemples et aux évaluations avec corrigés et barèmes.
La deuxième partie fait office de boîte à outils où les enseignants peuvent trouver des aides à l’utilisation du large panel d’outils proposés dans la collection : la banque de ressources Actubox, l’utilisation du dossier « Bienvenue en STMG », la websérie Charlie & Gus et les quiz interactifs Kyushi.
La troisième partie sera consacrée à la préparation à la terminale : le prolongement avec le programme de MSDGN, l'initiation à la monographie et à l’épreuve commune de MSDGN (transversalités avec les autres matières).
La dernière partie fait office de bonus. Les approches didactiques et pédagogiques possibles en STMG en lien avec les SDGN, une progression « clé-en-main » sur l’année ainsi qu'une présentation de l’Etude de Gestion* dans les grandes lignes. (*Cf. Guide de l’évaluation dans le cadre de la réforme du lycée général et technologique, rentrée 2021).

L'Auteur

Delphine Lahaye (auteur)

Mon parcours scolaire est assez atypique : Bac STT (ancien STMG), BTS, classe prépa, Maîtrise de Sciences de Gestion, Master Recherche et maintenant enseignante ! Comme quoi, la STMG mène à tout...

Ce qui me plaît dans le métier est de transmettre mes connaissances certes, mais surtout d'aider les élèves à comprendre le monde qui les entoure. Notre filière STMG est aussi une formidable opportunité de réconcilier certains d'entre eux avec le lycée.

C'est cette optique qui m'a guidée lors de la rédaction de mes chapitres. D'ailleurs, je constate que le manuel reste pour beaucoup d'élèves un repère dans leur apprentissage. Les mêmes couleurs, la même organisation les structurent et les aident.
Raphaël Arhan (auteur)

Issu d'une licence en alternance de commerce international et de l'auto entreprenariat, je suis ravi d'apprendre chaque jour et de me nourrir des expériences de chacun. Enseignant depuis 7 ans, l'expérience d'auteur chez Hachette me permet d'échanger avec des personnes lumineuses et d'améliorer ma pratique grâce à de nouveaux regards.
Laurie Chalvet (auteur)

Aujourd'hui professeur certifiée en Economie-Gestion option Communication et Ressources Humaines, j'ai tout d'abord travaillé dans le secteur privée et plus particulièrement dans de grandes entreprises françaises dans le domaine de la formation professionnelle et du recrutement. Je suis diplômée d'un titre certifié niveau I en Gestion des Ressources Humaines de SUP DES RH (Paris) ainsi que du master MEEF Second degré Economie-gestion (Université de Cergy-Pontoise) . Face aux élèves, j'ai à cœur de transmettre et de mettre à leur disposition l’ensemble de mes compétences et expériences, pour les accompagner dans leurs apprentissages. Mon objectif est de les préparer et de leur enseigner les compétences nécessaires pour évoluer vers leur vie d'étudiant puis leur vie professionnelle.
Brice Drezet (auteur)

Enseignant en Lycée général et technologique dans l'académie de Reims
Teddy Fagnières (auteur)

Grâce à l’école publique et malgré des origines sociales modestes, j’ai pu accéder aux études supérieures (Sciences Po et Master Marketing) avant de devenir professeur agrégé en Economie et Gestion (2020). Aujourd'hui, à travers mon engagement professionnel en lycée, et notamment en clinique soins-études, je souhaite défendre les chances de réussite de chaque élève.
En ce sens, devenir auteur m'est apparu comme un levier d'action original pour aider les élèves à réussir en concevant des supports facilitant les apprentissages.
Devenir auteur est également un moyen d’apporter un appui aux collègues enseignants, avec un produit adapté à la réalité quotidienne et aux nouveaux enjeux de notre métier : différenciation pédagogique, intégration du numérique, aide à l’orientation et la poursuite d’études...
Enfin, si la rédaction d’un manuel permet d’apprendre des autres pour étayer des qualités strictement didactiques et pédagogiques, c’est aussi un excellent exercice pour développer des compétences transversales comme la créativité, l'esprit d'entreprise et, bien sûr, le travail en équipe !
Céline Macanda (auteur)

Diplômée de l’EM Strasbourg et de l’Université de Stirling (Ecosse) et après 20 années de responsabilité en entreprise dans le domaine du Marketing, de la relation clients et du développement commercial, je me suis tournée en 2016 vers l’enseignement en passant le CAPET Economie-Gestion. Dotée d’une forte appétence pour la transmission, je suis ravie de mettre à disposition des élèves l’ensemble de mes compétences et expériences, pour les accompagner dans leurs apprentissages. Mon ambition est de leur donner les savoirs, savoir-faire et savoir-être nécessaires pour leur intégration dans un environnement professionnel en profonde mutation.