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Résumé

Michel Martin répond de manière théorique et pratique aux multiples demandes concernant la lecture sur albums.
Une étude concrète, une série de jeux et d’animations, des simulations et conseils, et près de 200 exercices permettront à l’enseignant de se doter d’outils précieux pour construire un apprentissage structuré du lire-écrire au cycle 2.
 

L'Auteur

  • Michel Martin (auteur)

    Maître de conférences à l'IUFM de Nice, agrégé de lettres, Michel Martin est docteur d'État en sciences de l'éducation et l'auteur d'une thèse intitulée « Sémiologie de l'image et pédagogie ». Ancien instituteur de l'École normale de Toulouse, il s'est spécialisé dans la didactique du français à l'école élémentaire. Il a notamment écrit Jeux pour écrire (Hachette Éducation, 1995) et Jeux pour lire (Hachette Éducation, 1999) deux outils théoriques et pratiques qui répondent aux multiples demandes pour construire un apprentissage structuré du lire-écrire au cycle 2 à partir d'albums. Il est également auteur d'une nouvelle collection de livres de français intitulée « Lire des textes et des images » (Hachette Éducation, 2000).

Auteur(s) : Michel Martin

Infos techniques

Editeur : HACHETTE EDUC

Auteur(s) : Michel Martin

Publication : 20 août 2014

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre broché

Poids (en grammes) : 356

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039

EAN13 Livre broché : 9782011400512

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