• Catherine Van Nieuwenhoven (auteur)

  Catherine Van Nieuwenhoven est Professeure à l’Université catholique de Louvain. Elle assure la coordination de la réforme de la formation des enseignants et mène des recherches sur l’accompagnement des pratiques enseignantes.

• Stéphanie De Vriendt (auteur)

  Stéphanie De Vriendt est logopède/orthophoniste et coresponsable du centre interdisciplinaire Résonances où elle exerce. Elle travaille également comme coordinatrice pédagogique à l’Institut supérieur de pédagogie Galilée. Elle est spécialisée dans l’enseignement différencié et inclusif.

• Vanessa Hanin (auteur)

  Vanessa Hanin est régente en mathématiques, en sciences et docteur en sciences psychologiques et de l’éducation. Professeur à l’UCLouvain, ses recherches portent sur les émotions dans les apprentissages mathématiques et la formation initiale des enseignants.

Auteur(s) : Catherine Van Nieuwenhoven, Stéphanie De Vriendt, Vanessa Hanin