« ...Longtemps considérée comme un simple aspect...voire un sous-produit...de la psychologie ou du conseil, depuis une vingtaine d'années l'Orientation Scolaire et Professionnelle se précise, devient un champ spécifique de recherche et surtout d'intervention... » (J. Limoges, 1994). Cet ouvrage scrute la spécificité du champ de l'Orientation et fait le monitoring sur l'accès du personnel scientifique à la fonction académique à l'Enseignement Supérieur et Universitaire en RD Congo. Il s'agit de la publication des résultats de recherche réalisé pour l'obtention d'un DEA en droits humains à la Chaire Unesco de l'Université de Kinshasa(2010). Par cette publication, l'auteur tente de répondre à une question dont la substance se trouve dans la « Déclaration Mondiale de l'ESU : vision et actions » (UNESCO, 1998): « L'accès à la profession académique dans l'enseignement supérieur et universitaire devrait être fondé exclusivement sur les qualifications académiques, la compétence et l'expérience voulues, il devrait être ouvert à tous les citoyens sans discrimination aucune » (Unesco).