Il est essentiel de s'intéresser à l'essence du processus d'apprentissage par lequel la connaissance est générée. Une approche dynamique de l'apprentissage s'impose dans un environnement de plus en plus complexe. L'ouvrage transpose le lien existant entre les expériences professionnelles des entrepreneurs et le développement des connaissances entrepreneuriales à un niveau organisationnel au sein de la moyenne entreprise. Le cas étudié, à travers une approche interprétativiste qualitative, tente de comprendre la façon dont les équipes transforment une expérience entrepreneuriale en connaissance spécifique. Au sein de la moyenne entreprise étudiée, en raison de son niveau de structuration important, l'apprentissage entrepreneurial est soutenu par le Middle Management et s'inscrit dans une culture facilitant la souplesse et la réactivité. Les résultats mettent cependant en avant une faible formalisation de l'apprentissage limitant les capacités entrepreneuriales de la firme.