L''éducation coûte de plus en plus cher ne serait-ce qu''en raison de l''allongement des études. En même temps, les disparités sociales dans l''accès à l''éducation persistent. Il y a donc un réel besoin de réformer les systèmes de financement de l''éducation et ce, afin d''en améliorer à la fois l''efficacité et l''équité. Dans un premier chapitre, nous tentons d''établir le lien entre inégalités d''opportunité, éducation et inégalités de résultats. Dans le chapitre 2, nous évaluons les poids relatifs du milieu socio-économique des élèves et de la qualité des établissements qu''ils fréquentent dans la détermination de leurs performances scolaires. Dans le chapitre 3, nous proposons une revue critique des divers systèmes de financement de l''enseignement supérieur en vigueur dans les pays Européens en tentant d''en évaluer les retombées en termes d''égalisation des opportunités d''accès. Enfin, dans le chapitre 4, nous exploitons des données Finlandaises afin d''examiner l''effet de ces prêts comme mode de financement sur la probabilité comme sur la vitesse de certification. Nous testons également l''existence d''effets différenciés selon le milieu social des étudiants.