L'ouvrage propose une analyse de six courants importants de l'éducation physique au XXe siècle en France : ceux de G. Démeny, P. Tissié, G. Hébert, J. Le Boulch, P. Parlebas, la FSGT. Le travail de l'auteur porte sur les courants considérés sous l'anggle des élaborations conceptuelles et des contenus scientifiques ainsi que selon des perspectives et analyses sociales et contextuelles. L'ouvrae propose une réflexion interne sur une "discipline" à la fois singulière et plurielle se définissant à travers une pratique pédagogique, l'éducation physique, et des revendications scientifiques et universitaires. Plus précisément une réflexion de nature épistémologique, historique et sociologique comme il en existe dans de nombreuses disciplines. Texte de couverture