• Delphine Lahaye (auteur)

  Mon parcours scolaire est assez atypique : Bac STT (ancien STMG), BTS, classe prépa, Maîtrise de Sciences de Gestion, Master Recherche et maintenant enseignante ! Comme quoi, la STMG mène à tout...
  
  Ce qui me plaît dans le métier est de transmettre mes connaissances certes, mais surtout d'aider les élèves à comprendre le monde qui les entoure. Notre filière STMG est aussi une formidable opportunité de réconcilier certains d'entre eux avec le lycée.
  
  C'est cette optique qui m'a guidée lors de la rédaction de mes chapitres. D'ailleurs, je constate que le manuel reste pour beaucoup d'élèves un repère dans leur apprentissage. Les mêmes couleurs, la même organisation les structurent et les aident.

• Gaëtan Meuret (auteur)

  Après des études dans les Sciences de gestion, j’ai décidé de m’orienter vers le métier d’enseignant. Cette profession est à mes yeux riche de sens. Elle permet d'être en contact avec des élèves, des étudiants, ayant des profils très variés et des attentes différentes. Le métier nous interroge quotidiennement sur notre façon d'enseigner. Chaque séance est différente. Ce qui était bien avec une classe, un groupe, ne le sera peut-être pas forcément à un autre moment avec des élèves différents. La participation à la rédaction d'un manuel scolaire est un projet enthousiasmant. Il demande beaucoup de travail et de réflexion. Cette collaboration avec d'autres collègues  apporte des éclairages nouveaux dans notre compréhension des notions, ainsi que dans notre démarche didactique et pédagogique. Ce travail rigoureux a enrichi ma pratique d'enseignant.

• Karine Gautier (auteur)

  Directrice de magasin durant dix-huit ans, j'ai procédé à ma reconversion professionnelle en tant que professeure car j'aimais le contact avec mes stagiaires : les former et les accompagner jusqu'au diplôme, du CAP au BTS et GRETA. 
  Titulaire d'un BTS Action commerciale, j’ai repris mes études en formation continue pour obtenir une licence en Sciences de l'Éducation afin d'acquérir les connaissances et les divers concepts pédagogiques et didactiques spécifiques à l'enseignement et à la formation. J’ai ainsi passé un master en Économie-Gestion ainsi qu'un DESU.  
  Depuis, je suis professeure certifiée et j'ai enseigné dans différentes académies telles que Créteil, Aix-Marseille, Grenoble.  La transmission des notions, du savoir-faire et du savoir-être tant en classe qu'à travers l'écriture de manuels scolaires animent mon métier. 
  

• Fabrice Pellerin (auteur)

  Agrégé d’Économie et Gestion, j’enseigne à l’université d’Aix-Marseille (AMU) depuis 2012, après avoir été professeur dans le secondaire pendant 10 ans auprès de BTS. Passionné par la pédagogie et la transmission des connaissances, j’aime rendre intelligibles et accessibles des savoirs complexes. Mon expérience professionnelle ainsi que ma participation à différents jurys de concours (CAPLP externe commerce et vente et agrégation externe d’économie et gestion) me conduisent à mettre particulièrement l’accent sur la maîtrise des concepts et la rigueur scientifique. Apprendre à nos élèves à raisonner juste, à exercer leur esprit critique, surtout dans le domaine des sciences humaines et sociales, c’est leur donner les clés pour comprendre le monde, pour s’élever et pour grandir.

Auteur(s) : Delphine Lahaye, Gaëtan Meuret, Hélène Tramoni, Julien Deresse, Karine Gautier, Fabrice Pellerin

Editeur : HACHETTE EDUC

Auteur(s) : Delphine Lahaye, Gaëtan Meuret, Hélène Tramoni, Julien Deresse, Karine Gautier, Fabrice Pellerin

Publication : 9 mai 2019

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre broché

Poids (en grammes) : 528

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3009

EAN13 Livre broché : 9782017041917