S’appuyant sur les résultats de la recherche et des exemples de mises en œuvre en classe, cet ouvrage permet de construire au CP un enseignement du langage oral, de la lecture et l’écriture global et cohérent, avec pour objectif de prévenir les difficultés d’apprentissage et de réduire les disparités de réussite scolaire. Il fait d’abord le point sur les savoirs de référence et propose des démarches en continuité avec la maternelle, permettant de développer les compétences en littératie des élèves et leur goût de lire et d’écrire. Il aborde ensuite les moyens pour les aider à réussir (en classe ordinaire ou dans le cadre de dispositifs de co-intervention) et montre comment analyser les obstacles et y remédier, travailler en équipe et faire progresser les élèves.